Zu den Kernaufgaben des Instituts für Forschung und Entwicklung zählen die Förderung qualifizierter Forschungs- und Entwicklungsvorhaben von Hochschullehrenden und die Sicherstellung und Gewährleistung höchstmöglicher Qualität in der wissenschaftlichen Arbeit. Maßnahmen wie individuelle Beratungsleistungen, Fortbildungsangebote und die Etablierung von Vernetzungsstrukturen intern sowie in Form von (inter-)nationalen Forschungskooperationen sollen zur Förderung guter wissenschaftlicher Praxis beitragen. Instrumente zur Einhaltung von fachspezifischen und ethischen Richtlinien sowie der Datenschutzverordnung werden vom Institut zur Verfügung gestellt.

Darüber hinaus organisiert das Institut eine hochschuleigene Publikationsreihe und weist Forschungsleistungen sowie Publikationen von Hochschullehrenden auf seiner Website und im jährlich erscheinenden Hochschulreport aus. Neben der Organisation regelmäßiger hausinterner Veranstaltungen und Diskursformate veranstaltet das Institut auch wiederkehrend den Jahrestag der Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost.

 

News

Die Hochschulstiftung der KPH Wien/Krems hat eine Vereinbarung zur Lohnverrechnung mit dem Wissenschaftsfonds FWF (Fonds zur Förderung der…

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Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Arnold Baca der Universität Wien bei der Vorstellung des Projekts

Projektkooperation mit der Universität Wien und dem Bundes-Blindeninstitut Wien (BBI)

In einem mehrjährigen Projekt kooperiert die KPH Krems mit dem Institut für Sportwissenschaften der Universität Wien und dem Bundes-Blindeninstitut…

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Dr. Beate Blaseio "Sachunterricht in Europa –​ In welchen Fachstrukturen erwerben Grundschulkinder in europäischen Ländern Sachwissen?"

Das Sachlernen in den Grundschulen europäischer Staaten ist strukturell unterschiedlich konzipiert. Historisches Lernen findet beispielsweise in…

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Hochschulprofessor für Schulentwicklung & Leadership Roland Bernhard wurde von der Regierung von Wales beauftragt, das Lehrer:innenbildungssystem in…

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Im Rahmen eines Panels zur Rolle des Christentums in der Gegenwart diskutiert HS-Prof. Dr. Karsten Lehmann mit Prof. Dr. Markus Knapp und Prof. Dr.…

In der Diskussion wird es darum gehen, theologische, soziologische und religionswissenschaftliche Perspektiven auf den aktuellen sozio-kulturellen Ort…

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Zusammenspiel von Emotion und Kognition beim Lernen und Lehren von (Fremd-)Sprachen

Online-Tagung der ÖGSD, Freitag, 2. Dezember 2022, 14:00 bis…

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"Zum individuellen Belastungsempfinden von Studierenden im Masterstudium Primarstufe mit gleichzeitigem Berufseinstieg. Aktuelle Ergebnisse einer…

Am ersten Termin des bewährten Formates Forschung hautnah konnten heute ca. 15 Hörer:innen nicht nur den Forschungen von Rudolf BEER​, Gabriele BEER,…

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Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung lädt auch für das kommende Jahr Forschungsprojekte zur Teilnahme am Citizen Science…

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Die bewährte Veranstaltungsreihe startet im Wintersemester wieder. 

Titel der ersten Veranstaltung
Zum individuellen Belastungsempfinden von Studierenden im Masterstudium Primarstufe mit gleichzeitigem Berufseinstieg.

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TRANSFORMATIVE BILDUNG - SDGs in Lehrer/innenbildung und Hochschulentwicklung

Der Band präsentiert theoretische Grundlegungen und praktische Beispiele transformativer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Rahmen der…

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