Am 20.10. begann die Fortbildungsreihe "Sprachliche Dimension von Unterricht". In dem teach-the-teacher-Format analysieren und diskutieren Bildungswissenschaftler:innen, Fachdidakter:innen und Lehrende der KPH, der Universität Wien und der PH Wien gemeinsam Besonderheiten des Unterrichtens in sprachlich diversen Kontexten. Neben der regen und angenehmen gemeinsamen Arbeit standen Themen wie Rolle von Sprache im Lernprozess, Arten von Mehrsprachigkeit, Sprache und Diskriminierung, Sprachrepertoire, Bildungssprache/Fachsprache/Alltagssprache, Literacy im Mittelpunkt des Nachmittags.