Durch die Fülle an vorhandenen digitalen Tools sowie der leicht zugänglichen technischen Infrastruktur (immer mehr Schülerinnen und Schüler besitzen Smartphones und/oder Tablets, die sie in den Unterricht mitbringen können) bieten sich für den Sprachunterricht neue Möglichkeiten an – seien es beispielsweise eigene Sprach- oder Videoaufnahmen, die Gestaltung von Comics oder der Einsatz von (fremdsprachigen) Computerspielen. Digitale Medien können zudem schülerInnenzentrierten Unterricht sowie Differenzierung und Individualisierung in allen Schularten und Schulstufen erleichtern. Digitale Medien verändern aber auch Sprache (Internetsprache, SMS-Sprache), Kommunikation und das Erlernen von Sprachen.

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