News Fortbildung Religionen - KPH Wien/Krems

Katschnig, T., Wanitschek, I.& Bruckner, J. (2020). Miteinander – Vernetzung zwischen Kindergarten und Volksschule-.

Tagungsband zur Tagung im November 2019. LIT-Verlag (in Vorbereitung).

Wanitschek, I, Katschnig, T., Auferbauer, M. & Prorok, J. (2020). Die Wirksamkeit von Lehrerinnenfortbildung aus der Sicht der Fortbildnerinnen.

Eine qualitative Studie. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) (under review)

Andersen, Ch., Buchner, T., Feichter, H., Feyerer, E., Geppert, C., Kilian, M. , Knapp, M., Katschnig, T., Schluß (2020). Bildungswissenschaftliche Evidenz und Bildungspolitik –Reflexionen zu einem problematischen Verhältnis anhand dreier Beispiele.

In: D. Kemethofer, Reitlinger, J. & Soukup-Altrichter, K. (Hrsg.), Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und…

Andersen, Ch., Buchner, T., Feichter, H., Feyerer, E., Geppert, C., Kilian, M. , Knapp, M., Katschnig, T., Schluß (2020). Bildungswissenschaftliche Evidenz und Bildungspolitik –Reflexionen zu einem problematischen Verhältnis anhand dreier Beispiele.

In: D. Kemethofer, Reitlinger, J. & Soukup-Altrichter, K. (Hrsg.), Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und…

Spenger, J., Katschnig, T. & Wistermayer, L. (2020). Belastungen bei Lehrer*innen und Schulleitungspersonen: Empirische Befunde und bildungspolitische Konsequenzen.

In Zeitschrift Schulverwaltung (in Vorbereitung)

Katschnig, T., Auferbauer, M. Prorok, J. & Wanitschek, I. (2020). Sie kamen, sahen und lehrten – doch wer sind sie? Das professionelle Rollenverständnis von Lehrenden in der Fortbildung

In Zeitschrift e&u 5-6/2020.

Spenger, J., Katschnig, T. & Wistermayer, L. (2020). „Under Pressure“ – Berufsbelastungen von Lehrerinnen und Lehrern aller Schultypen in Wien und Niederösterreich.

In Zeitschrift e&u 5-6/2020.

Gilak, G. & Katschnig, T. (2019). Evaluation der Weiterbildung in Zahlen.

Initiates file download Posterpräsentation

auf der ÖFEB Tagung 2019 in Linz.

Schaffer, V. (2019). The freedom to choose. Autonomy as the guiding principle of veteran women teacher`s approach to CPD.

Initiates file download Master Thesis

at the University of Edinburgh, Moray House School of education and Sport.

Katschnig, T. (2020), Benischek, I. & Beer, R. (2020). Auf dem Weg zu einer humanen Schule. Festschrift für Richard Olechowski.

LIT-Verlag: Wien (in Vorbereitung).