Unser Angebot
- Hochschullehrgänge bis zu 30 ECTS-AP
- Hochschullehrgänge mit 60 ECTS-AP
- Hochschullehrgänge mit Masterabschluss mit 90 ECTS-AP bzw. 120 ECTS-AP
Masterabschluss: Master of Arts (MA)
Masterabschluss: Master of Science (MSc)
Masterabschluss: Master of Arts (Continuing Education) MA (CE)
Deutsch als Zweitsprache Basis Primarstufe
Ziel des Hochschullehrgangs „Deutsch als Zweitsprache Basis“ ist es, Pädagog*innen der Primarstufe in ihren sprachbildenden Kompetenzen für Deutsch als Zweitsprache weiterzuentwickeln. Nach Absolvierung des Hochschullehrgangs sind die Absolvent*innen in der Lage, Schüler*innen im komplexen Prozess ihrer Aneignung des Deutschen als Zweit- und Bildungssprache im Kontext von Migration und unter Berücksichtigung ihrer Mehrsprachigkeit unter Maßgabe institutioneller Rahmenbedingungen planvoll und reflektiert zu unterstützen und ihre sprachlichen Leistungen fair und auch so zu bewerten, dass darin nicht nur Schwächen, sondern auch Stärken erkannt werden. Eine Planung und Gestaltung eines Unterrichts von und in Deutsch als Zweitsprache in der Primarstufe erfordert eine fachliche Fundiertheit, die sich angesichts der demographischen Entwicklungen nicht mehr nur auf das übliche, im muttersprachlichen Deutschunterricht geforderte fachliche Basiswissen stützen kann. Vielmehr ist gerade heute ein fachliches Wissen gefragt, das die inhaltliche Vielschichtigkeit des Phänomens der Mehrsprachigkeit beinhaltet.
KPH Wien/Krems
Abgeschlossenes Lehramtsstudium
Pädagog*innen im APS-Bereich.
Im Einzelnen zielt der Hochschullehrgang darauf ab, den Studierenden
- fachliches Wissen und didaktische Modelle zu vermitteln, mit dem Ziel Studierende zu befähigen, einen sprachenentwicklungsförderlichen Unterricht auf der Grundlage aktueller Erkenntnisse der Zweitspracherwerbsforschung und -didaktik zu planen und durchzuführen.
- Räume zur reflexiven Betrachtung des eigenen sprachenförderlichen Handelns im Unterricht zur Verfügung zu stellen und gemeinschaftliches Lernen zu ermöglichen.
- ein kritisches Bewusstsein für das machtvolle Instrument Sprache in Bildungsinstitutionen im Kontext einer Migrationsgesellschaft zu verleihen.
- als persönlichkeitsbildende Kompetenzen im pädagogischen Handeln, die Komplexität von Sprachen in ihrer Funktion als Medium des Denkens, Empfindens und Kommunizierens bewusst zu machen, um daraus die sich ergebende Notwendigkeit
Der Abschluss des Hochschullehrgangs befähigt dazu, auf der Primarstufe sprachliche Förderung in Deutsch als Zweitsprache auf grundlegendem Niveau und dennoch fachlich fundiert zu planen, zu gestalten und zu reflektieren.
Der Hochschullehrgang stärkt Kompetenzen von Lehrkräften und erweitert ihre Einsetzbarkeit im Arbeits-umfeld Schule in einer Migrationsgesellschaft.
Neustart im WiSe
2 Semester
6 ECTS-AP
15 Übungseinheiten à 45 Minuten
15 Übungseinheiten à 45 Minuten
Zeugnis
Wien
Krems
Kein Semesterbeitrag. Etwaige anfallende Materialkosten werden von den Teilnehmenden übernommen.
Krems:
Dipl.-Päd. Karina Peterschofsky
M karina.peterschofsky(at)kphvie.ac.at
Wien:
Diakon Philipp Rogner, RL BEd MA MEd.
M philipp.rogner(at)kphvie.ac.at
T +43-699 12 72 77 04
Programmmanagement
Diakon Philipp Rogner, RL BEd MA MEd.
M philipp.rogner(at)kphvie.ac.at
T +43-699 12 72 77 04