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Katschnig, T. & Hanisch, G. (1999): Schule ohne Angst – eine Utopie? In: Olechowski, R. & Garnitschnig, K. (Hrsg.): Humane Schule. Frankfurt a. M.: Peter Lang Verlag, S. 75-93.

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Katschnig, T., Binder, S., Khan-Svik, G. & Luciak, M.) (2001):  Bibliografische Sammlung an Abstracts zu den Themen „Fremdenfeindlichkeit – Sprachen/Spracherwerb von MigrantInnen – Migration/Integration – Interkulturalität". In: Weidinger, W. (Hrsg.): Bilingualität und Schule. Ausbildung, wissenschaftliche Perspektiven und empirische Befunde. Band 2 der Reihe Schulentwicklung in Wien. Wien: öbv, S. 285-508 (Autorenschaft dokumentiert auf S. 288f).

Katschnig, T., Khan-Svik, G. Persy, E. (Hrsg.) (2002): Grundschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften. Tschechien - Österreich. Frankfurt a.M.: Peter Lang Verlag.

Katschnig, T., Olechowski, R., Hanisch, G., Khan-Svik, G. & Persy, E.) (2001): Zwischenbericht zur Studie Bilingualität und Schule. In: Weidinger, W. (Hrsg.): Bilingualität und Schule. Ausbildung, wissenschaftliche Perspektiven und empirische Befunde. Band 2 der Reihe Schulentwicklung in Wien. Wien: öbv, S. 276-284.