Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Resilienz und Bildungspraxis“ haben die Studierenden des Bachelorstudiums Elementarbildung: Inklusion und Leadership sich mit folgenden Schwerpunktthemen auseinandergesetzt:
- Entwicklung kindlicher Resilienz
- Salutogenese nach Antonovsky
- Resilienzförderung im pädagogischen Alltag – Methoden und Handlungsmöglichkeiten
- Copingstrategien in kritischen Lebensumständen
Marktstand-Methode
In Kleingruppen bereiteten die Studierenden des 2. Semesters thematische Stände vor, an denen sie ihre erarbeiteten Erkenntnisse dialogisch präsentierten, zur Diskussion stellten und gemeinsam mit den Teilnehmenden weiterentwickelten. Die Marktstandmethode unterstützt so nicht nur die aktive Wissensaneignung, sondern förderte auch kommunikative Kompetenzen, kritische Reflexion, kreative Lösungswege und praxisrelevante Handlungssicherheit.
Im Video haben Sie Einblick in die kreativen Ergebnisse der Studierenden.