Im Zentrum des Bildungsforums 2025 stand die Leitfrage „Wie viel Leadership brauchen Österreichs Kindergärten und Schulen?“. Einmal im Jahr kommen zu diesem Anlass ausgewählte Führungskräfte aus Schulpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik, Medien, Initiativen, Stiftungen und Wirtschaft zusammen, um sich über 24 Stunden lang intensiv mit einem aktuellen bildungspolitischen Schwerpunktthema auseinanderzusetzen. Die Vision des Bildungsforums ist es, Österreich langfristig an die europäische Spitze innovativer Bildungssysteme heranzuführen (siehe Programmfolder 2025). Bildungsminister Christoph Wiederkehr war zeitweise beim Bildungsforum anwesend.
Auch 2025 war die KPH Wien/NÖ wieder stark vertreten und konnte ihre wissenschaftliche Expertise gezielt einbringen. Rektorin Ulrike Greiner und Prof. Roland Bernhard nahmen erneut für den Bereich Wissenschaft am Forum teil. Diese kontinuierliche Präsenz unterstreicht die strategische Rolle der KPH Wien/NÖ als Hochschule, die nicht nur Ausbildung und Forschung betreibt, sondern sich aktiv in nationale Entwicklungsprozesse des Bildungssystems einbringt. Bereits in den vergangenen Jahren prägte die KPH das Bildungsforum – 2024 mit einer Keynote von Rektorin Greiner, 2023 mit einer Keynote von Roland Bernhard. Diese Kontinuität macht die Hochschule am Bildungsforum zu einer anerkannten Impulsgeberin für Innovation, Führung und Qualitätsentwicklung im Bildungsbereich.
Inhaltlich widmete sich das Bildungsforum 2025 der Frage, wie pädagogische Führung in Kindergarten und Schule heute gestaltet sein muss und welche strukturellen, rechtlichen und professionellen Rahmenbedingungen dafür in den kommenden fünf Jahren geschaffen werden sollen. Über den Arbeitsprozess hinweg wurden der Status quo von Leadership und bestehende Good Practices ebenso wie strukturelle Hürden analysiert und sektorübergreifend diskutiert. Ergänzt wurde dieser Arbeitsprozess durch wissenschaftliche Inputs, Diskussionen mit Schulleitungen sowie ein Kamingespräch mit dem Bildungsminister, das die bildungspolitische Perspektive einbezog.
Als Ergebnis dieses gemeinsamen Arbeitsprozesses wurden zentrale Wunschzustände und konkrete Maßnahmen formuliert, die eine Vision für die Weiterentwicklung pädagogischer Führung in Österreich zeichnen. Im Fokus stehen dabei unter anderem gut unterstützte und professionell qualifizierte Leitungsteams, mehr Zeit für pädagogische Führungsaufgaben, klare Rollenbilder, verbindliche Aus- und Weiterbildungsstrukturen sowie kohärente rechtliche Rahmenbedingungen. Die veröffentlichten Ergebnisse können hier abgerufen werden. Sie machen deutlich, dass Leadership als Schlüssel für Schul- und Qualitätsentwicklung verstanden wird und gezielte strukturelle Reformen notwendig sind, um die schulische Führungsarbeit nachhaltig zu stärken.
Das Österreichische Bildungsforum 2025 zeigte abermals, dass die Frage nach wirksamer pädagogischer Führung zu den zentralen Zukunftsthemen des Bildungssystems in Österreich zählt. Mit ihrer aktiven Beteiligung und ihren wissenschaftlichen Beiträgen trägt die KPH Wien/Niederösterreich wesentlich dazu bei, diese Debatte mitzugestalten und Impulse für eine starke Führungskultur, verbesserte Bildungsqualität und ein innovatives, zukunftsfähiges österreichisches Bildungssystem zu setzen.