Unter dem Leitthema “Transitions in Science Education: Sustainability and Digital Advances” bot die internationale Konferenz ein inspirierendes Forum für Innovation und Austausch im Bereich der naturwissenschaftlichen Bildungsforschung.
Im Rahmen der ESERA 2025 präsentierte Hannah Loidl mit einem Vortrag “Explaining facts about electromagnetic radiation in podcasts: Students as science communicators“ und in einer Postersession ihr Promotionsprojekt.
Auch Sophie Schweiger konnte ihr Promotionsprojekt mit dem Titel “Mapping a Year Planned in General Studies: Quantifying Subject Specific Domains and Their Links to Teacher Self-Efficacy and Interest“ im Rahmen einer Postersession präsentieren.
Neben der Präsentation wissenschaftlicher Beiträge wurde die Möglichkeit genutzt, an Workshops, Exploratory Seminars und vielfältigen Netzwerkveranstaltungen teilzunehmen und so neue Impulse für zukünftige Forschungsvorhaben und Kooperationen zu gewinnen.
