Die Innovationsstiftung für Bildung (ISB) hat Roland Bernhard im Dezember 2023 kontaktiert und ein Pilotprojekt vorgeschlagen, im Zuge dessen eine Machbarkeitsstudie für eine Austria Challenge nach dem Vorbild der London Challenge durchgeführt werden soll. Gemeinsam mit der Innovationsstiftung für Bildung wird seitdem die Durchführung eines entsprechenden Projekts geprüft. Die Projektidee wurde dem wissenschaftlichen Beirat der ISB vorgestellt.
Die London Challenge war eine äußerst erfolgreiche Initiative zur Verbesserung der Bildungsstandards in Londoner Schulen, insbesondere der Leistungen sozioökonomisch benachteiligter Lernender. Die PISA-Ergebnisse in Österreich sowie die Erfahrungen von Schulleitungen in innerstädtischen Schulen hierzulande zeigen, dass die Kluft in den Leistungen von sozial benachteiligten Familien und Kindern mit Migrationshintergrund zu Kindern aus bildungsnahen Familien besonders groß ist. Insbesondere in innerstädtischen Schulen gibt es zahlreiche Herausforderungen, was zu einer Überlastung der Lehrkräfte führt. In einer ähnlichen Situation befand sich London Anfang der 2000er Jahre.
Nach der Einführung einiger Qualitätsinitiativen wie der London Challenge, die das explizite Ziel verfolgten, Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern aus benachteiligten Elternhäusern zu verbessern und wirksame Führungsstrukturen in Schulen zu etablieren, entwickelte sich London von der Region mit den schlechtesten Leistungen bei standardisierten Tests im Jahr 2001 zur Region mit den besten Lernergebnissen im Jahr 2013. Gutes Leadership auf allen Ebenen des Systems, Schulautonomie, die Organisation Teach First – das britische Pendant zu Teach For Austria – und eben die Initiative "London Challenge" werden in der Literatur als die zentralen Treiber der Verbesserung von Lernergebnissen identifiziert.