Bei der Tagung Qualitätscheck Elementarpädagogik: Inklusion (er)leben wurde ein analytischer Blick auf die Ausgangslage in Österreich und die Auswirkungen auf die Gesamtgesellschaft gerichtet. Durch die vielen Blickwinkel, aus welchen Inklusion betrachtet wurde,
gelang es, Inklusion als Motor für Qualitätsentwicklung in elementarpädagogischen Bildungseinrichtungen hervorzuheben.
Die Studierenden des Bachelorstudiums Elementare Bildung der KPH Wien/Krems waren
als Teilnehmer:innen anwesend und nützten die Zeit der „Markstände“, um sich mit zahlreichen Kooperationspartner:innen auszutauschen. Die Studierenden des 3. Semesters bereicherten die Ausstellung mit Postern zum Thema „Inklusion“.
Ein herzliches Dankeschön dem Verein EduCare für die gelungene Veranstaltung!