Institut Fortbildung

KOMPETENZPROFIL

Beatrice Müller

Dr. BA MEd.

Die Wahrheit ist konkret. (Heiner Müller)

zur Person

  • Dr.in Beatrice Müller ist Koordinatorin für Sprachliche Bildung & Mehrsprachigkeit an der KPH Wien/NÖ. (*) Studium und Promotion in Geographiedidaktik und Deutsch als Zweitsprache an den Universitäten Potsdam, Köln und Berlin. (*) Tätig in Lehre, Forschung und Fortbildung an der Universität Wien, PH Wien, KPH Wien/NÖ. (*) Schwerpunkte: sprachsensibler Fachunterricht, durchgängige Sprachbildung, DaZ. (*) Mitglied u.a. bei ÖDaF, MPZ und dem AK Sprachen der AK Wien. (*) Gutachterin und Projektleiterin mehrerer geförderter Vorhaben zur Sprachförderung

Themenschwerpunkte

  • Sprachliche Bildung & Deutsch als Zweitsprache;
  • Sprachbildung im Fachunterricht;
  • Sprachliche Modellen und Förderstrategien in Schule und außerschulischen Einrichtungen;
  • Sprache in einer von Migration geprägten Gesellschaft;
  • Diagnosebasierte Sprachförderung

Kontakt

beatrice.mueller@kphvie.ac.at

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

  • Sprachliche Bildung, Deutschförderung, Mehrsprachigkeit
  • Schweiger, H., Dobstadt, M., Hägi-Mead, S. Müller, B. (2025). Deutsch als Sprache(n): DaS statt DaF/DaZ/DaE?. Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache. 04/2025.
  • Müller, B., Plutzar, V. (2023): „Es geht ja um mich …?!”: Die Arbeit an Einstellungen und Überzeugungen als wesentliches Instrument in der Lehrer*innenweiterbildung in einem reflexiven Setting im Kontext von Sprachförderung. R&E-SOURCE, 10(3), S. 328–344. https://doi.org/10.53349/resource.2023.i3.a1145

INSTITUT FORTBILDUNG

KOMPETENZPROFIL

Logo KPH

Beatrice Müller

Dr., MEd BA MA

Die Wahrheit ist konkret. (Heiner Müller)
zur Person
  • Dr.in Beatrice Müller ist Koordinatorin für Sprachliche Bildung & Mehrsprachigkeit an der KPH Wien/NÖ. (*) Studium und Promotion in Geographiedidaktik und Deutsch als Zweitsprache an den Universitäten Potsdam, Köln und Berlin. (*) Tätig in Lehre, Forschung und Fortbildung an der Universität Wien, PH Wien, KPH Wien/NÖ. (*) Schwerpunkte: sprachsensibler Fachunterricht, durchgängige Sprachbildung, DaZ. (*) Mitglied u.a. bei ÖDaF, MPZ und dem AK Sprachen der AK Wien. (*) Gutachterin und Projektleiterin mehrerer geförderter Vorhaben zur Sprachförderung
Themenschwerpunkte
  • Sprachliche Bildung & Deutsch als Zweitsprache;
  • Sprachbildung im Fachunterricht;
  • Sprachliche Modellen und Förderstrategien in Schule und außerschulischen Einrichtungen;
  • Sprache in einer von Migration geprägten Gesellschaft;
  • Diagnosebasierte Sprachförderung
Kontakt
  • Sprachliche Bildung, Deutschförderung, Mehrsprachigkeit
  • Schweiger, H., Dobstadt, M., Hägi-Mead, S. Müller, B. (2025). Deutsch als Sprache(n): DaS statt DaF/DaZ/DaE?. Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache. 04/2025.
  • Müller, B., Plutzar, V. (2023): „Es geht ja um mich …?!”: Die Arbeit an Einstellungen und Überzeugungen als wesentliches Instrument in der Lehrer*innenweiterbildung in einem reflexiven Setting im Kontext von Sprachförderung. R&E-SOURCE, 10(3), S. 328–344. https://doi.org/10.53349/resource.2023.i3.a1145