Lehramt HS, VS, PTS, staatl. gepr. Lehrwart Skilanglauf und Mountainbike, Moderatorenausbildung (EVA), EFQM-Assessorenausbildung, Leadership Academy, Magisterium (Pädagogik/ Sonder- und Heilpäd.), Doktorat (Bildungswissenschaften), Habilitation (Schulpädagogik)
Hauptschullehrer, Moderatorentätigkeit, Bereichsleiter am PI der Stadt Wien, Lehrbeauftragter der UNI Wien, Institutsleiter für F/W-Bildung (KPH), Vizerektor für F/W-Bildung (KPH), Hochschulprofessor
Mitglied der ÖFEB und AEPF, Mit-Herausgeber der päd. Ztschr. Erziehung & Unterricht, Reviewtätigkeit: Ztschr. E & U, Ztschr. R&E-SOURCE, Forschungsperspektiven, Grazer Grundschulkongress, Ztschr. für agrar- und umweltpädagogische Forschung

• Kinderrechte - Demokratiebildung
• Resilienzförderung
• Inklusive (Hoch-)Schule
• Berufseinstieg
• Unterrichtsentwicklung

• empirisch quantitative Bildungsforschung, Schulpädagogik, Inklusive Bildung
• Beer, R.: Inklusive Kompetenz. Einstellungen von Lehramtsstudentinnen und Lehramtsstudenten zur schulischen Inklusion - Eine empirisch-quantitative Untersuchung, Wien: LIT-Verlag, 2021.

Beer, R.: Bildungsstandards: Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern, Wien – Berlin – Münster, 2007.