Institut Hochschulenwicklung und Qualitätsmanagement
KOMPETENZPROFILKatharina Rosenberger
HS-Prof. Mag. Dr. Priv.-Doz.
zur Person
BERUFLICHER WERDEGANG
- Venia docendi für das Fach "Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung unterrichtswissenschaftlicher Theoriebildung" an der Universität Innsbruck
- Doktoratsstudium der Philosophie, interdisziplinär mit Pädagogik (Universität Wien)
- Magisterstudium der Philosophie, Sonder- und Heilpädagogik und Geschichte (Universität Wien)
- Lehramtsstudium für Sonderschulen
- Lehramtsstudium Sprachheilpädagogik
- Lehramtsstudium Volksschulen
- Lehramtsstudium Körperbehindertenpädagogik
- Konduktive Mehrfachpädagogik (Institut Keil/Wien)
- Montessori-Pädagogik (Pädagogische Akademie Wien)
ARBEITSSCHWERPUNKTE
- Lehre im Bereich der Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
- Forschung im Bereich der praxistheoretischen Bildungsforschung
Themenschwerpunkte
- Bildung und Raum
- Diversität und Partizipation
- Praxistheoretische Schul- und Unterrichtsforschung
- Lehrer:innenbildung und pädagogische Professionalität
- Qualitative Forschungsmethoden
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
- Schulpädagogik
- Qualitative Forschungsmethoden
INSTITUT HOCHSCHULENWICKLUNG UND QUALITÄTSMANAGEMENTKOMPETENZPROFIL | ![]() | |
Katharina Rosenberger |
zur Person
BERUFLICHER WERDEGANG
- Venia docendi für das Fach "Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung unterrichtswissenschaftlicher Theoriebildung" an der Universität Innsbruck
- Doktoratsstudium der Philosophie, interdisziplinär mit Pädagogik (Universität Wien)
- Magisterstudium der Philosophie, Sonder- und Heilpädagogik und Geschichte (Universität Wien)
- Lehramtsstudium für Sonderschulen
- Lehramtsstudium Sprachheilpädagogik
- Lehramtsstudium Volksschulen
- Lehramtsstudium Körperbehindertenpädagogik
- Konduktive Mehrfachpädagogik (Institut Keil/Wien)
- Montessori-Pädagogik (Pädagogische Akademie Wien)
ARBEITSSCHWERPUNKTE
- Lehre im Bereich der Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
- Forschung im Bereich der praxistheoretischen Bildungsforschung
Themenschwerpunkte
- Bildung und Raum
- Diversität und Partizipation
- Praxistheoretische Schul- und Unterrichtsforschung
- Lehrer:innenbildung und pädagogische Professionalität
- Qualitative Forschungsmethoden
Kontakt
- Schulpädagogik
- Qualitative Forschungsmethoden
