Institut Forschung und Entwicklung

KOMPETENZPROFIL
Desiree Schrom

Desiree Schrom

Dr. BEd MSc

zur Person

Lehramt Mathematik
Lehramt Biologie und Umweltbildung
Master Social Work, Soziologie
Doktorat Sozialwissenschaften
Psychotherapie

Themenschwerpunkte

Neue Autorität
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Kompetenzorientiertes Unterrichten
Inklusion und Heterogenität
Psychosoziale Beratung
Unterstützungssysteme im Schulsystem

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

Biologie und Umweltbildung Sek I
Mathematische Bildung Sek I
Sozialwissenschaften, Bildungssoziologie und -wissenschaften
Psychologie
ÖKOLOG/UNESCO-Team
Support Forschungsdatenbank und Projekte

Publikationen Bsp:
Schrom, D. (2022). Das Konzept der Neuen Autorität und deren Implementierung an der Praxismittelschule Mayerweckstraße. Open Online Journal „R&E-SOURCE“. Nachhaltig bilden und Entwicklungsschritte begleiten, 17.

Schrom, D., Kromer, I. (2021). Chancen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit. Sichtweisen von Schulsozialarbeiter*innen am Beispiel Wiens. In: Krobath, T., Lindner, D., Scherf, S. (Hrsg.): Brücken bauen. Migration – Flucht – Bildung. Reihe: Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 22. Wien: LIT Verlag, 167-184

INSTITUT FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG

KOMPETENZPROFIL

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Desiree Schrom

Desiree Schrom

zur Person

Lehramt Mathematik
Lehramt Biologie und Umweltbildung
Master Social Work, Soziologie
Doktorat Sozialwissenschaften
Psychotherapie

Themenschwerpunkte

Neue Autorität
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Kompetenzorientiertes Unterrichten
Inklusion und Heterogenität
Psychosoziale Beratung
Unterstützungssysteme im Schulsystem

Kontakt

Biologie und Umweltbildung Sek I
Mathematische Bildung Sek I
Sozialwissenschaften, Bildungssoziologie und -wissenschaften
Psychologie
ÖKOLOG/UNESCO-Team
Support Forschungsdatenbank und Projekte

Publikationen Bsp:
Schrom, D. (2022). Das Konzept der Neuen Autorität und deren Implementierung an der Praxismittelschule Mayerweckstraße. Open Online Journal „R&E-SOURCE“. Nachhaltig bilden und Entwicklungsschritte begleiten, 17.

Schrom, D., Kromer, I. (2021). Chancen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit. Sichtweisen von Schulsozialarbeiter*innen am Beispiel Wiens. In: Krobath, T., Lindner, D., Scherf, S. (Hrsg.): Brücken bauen. Migration – Flucht – Bildung. Reihe: Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 22. Wien: LIT Verlag, 167-184