Institut Forschung und Entwicklung
KOMPETENZPROFIL
Desiree Schrom
Dr. BEd MSc
zur Person
- Lehramt Mathematik
- Lehramt Biologie und Umweltbildung
- Master Social Work, Soziologie
- Doktorat Sozialwissenschaften
- Psychotherapie
Themenschwerpunkte
Neue Autorität
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Kompetenzorientiertes Unterrichten
Inklusion und Heterogenität
Psychosoziale Beratung
Unterstützungssysteme im Schulsystem
Kontakt
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
- Biologie und Umweltbildung Sek I
- Mathematische Bildung Sek I
- Sozialwissenschaften, Bildungssoziologie und -wissenschaften
- Psychologie
- ÖKOLOG/UNESCO-Team Support Forschungsdatenbank und Projekte
Publikationen:
- Schrom, D. (2022). Das Konzept der Neuen Autorität und deren Implementierung an der Praxismittelschule Mayerweckstraße. Open Online Journal „R&E-SOURCE“. Nachhaltig bilden und Entwicklungsschritte begleiten, 17.
- Schrom, D., Kromer, I. (2021). Chancen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit. Sichtweisen von Schulsozialarbeiter*innen am Beispiel Wiens. In: Krobath, T., Lindner, D., Scherf, S. (Hrsg.): Brücken bauen. Migration – Flucht – Bildung. Reihe: Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 22. Wien: LIT Verlag, 167-184
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Desiree Schrom |
zur Person
- Lehramt Mathematik
- Lehramt Biologie und Umweltbildung
- Master Social Work, Soziologie
- Doktorat Sozialwissenschaften
- Psychotherapie
Themenschwerpunkte
Neue Autorität
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Kompetenzorientiertes Unterrichten
Inklusion und Heterogenität
Psychosoziale Beratung
Unterstützungssysteme im Schulsystem
Kontakt
- Biologie und Umweltbildung Sek I
- Mathematische Bildung Sek I
- Sozialwissenschaften, Bildungssoziologie und -wissenschaften
- Psychologie
- ÖKOLOG/UNESCO-Team Support Forschungsdatenbank und Projekte
Publikationen:
- Schrom, D. (2022). Das Konzept der Neuen Autorität und deren Implementierung an der Praxismittelschule Mayerweckstraße. Open Online Journal „R&E-SOURCE“. Nachhaltig bilden und Entwicklungsschritte begleiten, 17.
- Schrom, D., Kromer, I. (2021). Chancen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit. Sichtweisen von Schulsozialarbeiter*innen am Beispiel Wiens. In: Krobath, T., Lindner, D., Scherf, S. (Hrsg.): Brücken bauen. Migration – Flucht – Bildung. Reihe: Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 22. Wien: LIT Verlag, 167-184
