• Lehramt für Volksschulen
• Studium der Pädagogik und der Deutschen Philologie an der Universität Wien
• Unterrichtstätigkeit als klassenführende Volksschullehrerin in Wien
• Lehrtätigkeit an der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien in den Bereichen Deutschdidaktik, Vorschulerziehung und Schulpraxis
• Lehrtätigkeit an der KPH Wien/Niederösterreich in den Bereichen Primarstufendidaktik Deutsch, Elementarpädagogik und Pädagogisch-praktische Studien

• Der Übergang von elementaren Bildungseinrichtungen in die Schule
• Sprachliche Förderung im Anfangsunterricht

• Sprachliche Bildung
• Primarstufendidaktik Deutsch
• Elementarpädagogik (Übergang Kindergarten/Schule)

Fajtak, U. (2019). Schuleingangsphase in Österreich. Systemische Voraussetzungen. In:
Fajtak, U. & Schmidt-Hönig, K. (Hrsg.). Schuleingangsphase erleben und gestalten. Pädagogische und didaktische Beiträge. LIT

Fajtak, U. & Plank I. (2021). Prozessorientiertes Fördern im Anfangsunterricht Deutsch. In: Katschnig, T. Wanitschek, I. & Bruckner, J. (Hrsg.). Miteinander! Vernetzung zwischen Kindergarten und Volksschule. LIT