Institut Ausbildung St. Pölten

KOMPETENZPROFIL
Elena Stadnik

Elena Stadnik

Mag. Dr. MA Prof.

zur Person

Studium der Germanistik, Slawistik und Phonetik an den Universitäten Odessa, Sofia und Hamburg. Promotion an der Universität Hamburg im Fach Phonetik mit einem Thema aus Sprachtypologie. Wissenschaftliche Assistenz an der Humboldt-Universität zu Berlin im Bereich Südslawistik; Lehraufträge an den Universitäten Hamburg und Wien, an den Pädagogischen Hochschulen Niederösterreich und Steiermark für linguistische, germanistische und slawistische Lehrveranstaltungen; Schulpraxis an Gymnasien in Hamburg und Niederösterreich; Hochschullehrende an der PH Linz und an der KPH Wien/Niederösterreich; Mitglied der Schulbuchkommission am Bundesministerium für Bildung. Zahlreiche Publikationen und Vorträge, national und international.

Themenschwerpunkte

Linguistisch fundierte Sprachdidaktik für die Fächer Deutsch und Deutsch als Zweitsprache; Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit in der Schule; Spracherwerbsforschung; Bildungs- und Fachsprache(n); frühe sprachliche Bildung

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

Sprachliche Bildung; Mehrsprachigkeit
Linguistik im Deutschunterricht, 2020, Praesens, Wien; Sprachen vergleichen – ein Bildungsstandard? Open Online Journal for Research and Education, 2018.

INSTITUT AUSBILDUNG ST. PÖLTEN

KOMPETENZPROFIL

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Elena Stadnik

Elena Stadnik

zur Person

Studium der Germanistik, Slawistik und Phonetik an den Universitäten Odessa, Sofia und Hamburg. Promotion an der Universität Hamburg im Fach Phonetik mit einem Thema aus Sprachtypologie. Wissenschaftliche Assistenz an der Humboldt-Universität zu Berlin im Bereich Südslawistik; Lehraufträge an den Universitäten Hamburg und Wien, an den Pädagogischen Hochschulen Niederösterreich und Steiermark für linguistische, germanistische und slawistische Lehrveranstaltungen; Schulpraxis an Gymnasien in Hamburg und Niederösterreich; Hochschullehrende an der PH Linz und an der KPH Wien/Niederösterreich; Mitglied der Schulbuchkommission am Bundesministerium für Bildung. Zahlreiche Publikationen und Vorträge, national und international.

Themenschwerpunkte

Linguistisch fundierte Sprachdidaktik für die Fächer Deutsch und Deutsch als Zweitsprache; Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit in der Schule; Spracherwerbsforschung; Bildungs- und Fachsprache(n); frühe sprachliche Bildung

Kontakt

Sprachliche Bildung; Mehrsprachigkeit
Linguistik im Deutschunterricht, 2020, Praesens, Wien; Sprachen vergleichen – ein Bildungsstandard? Open Online Journal for Research and Education, 2018.