• Hochschullehrer, Sportwissenschafter, Diplompädagoge, Trainer
• Lehramt für Hauptschulen (Leistungsstipendium) und Polytechnische Schulen
• Diplomstudium an der Uni Wien (SPOWI, Abschluss mit sehr gutem Erfolg)
• Doktoratsstudium (Dr. phil.) an der PH Schwäbisch Gmünd
• Universitätslektor am Institut für SPOWI Uni Wien (Schwimmen und Sportethik)
• Lehraufträge an mehreren PH Österreichs
• Referent des ÖFT, der BSPA Wien, der Landessanitätsdirektion OÖ und des ÖJRK
• Mitglied der ARGE BSP an PH und des ÖAK für Schneesport an Schulen und Hochschulen
   
• Sportliche Aktivitäten: Skilauf alpin (Skilehrer, D-Lizenz-Trainer mit gutem Erfolg), Snowboarden (Lehrwart mit ausgezeichnetem Erfolg), Sportklettern (Ausbildner), Schwimmen (Lehrschein Rettungsschwimmen, Ausbildner), Gerätturnen (Ausbildner), Mountainbiken, Trendsportarten

• Unterrichtsplanung aus Bewegung und Sport
• Physical Fitness
• Fachdidaktische Konzepte in Bewegung und Sport
• Schwimmen und Rettungsschwimmen im schulischen Kontext

Sportwissenschaften

• Mitmannsgruber, P. (2017). Unterrichtsplanung aus Bewegung und Sport. Die Erfassung und Deutung von Differenzen zwischen
  Anspruch und Verwirklichung. Dissertation an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
• Greier, K., Drenowatz, C., Ruedl, G., Kirschner, W., Mitmannsgruber, P. & Greier, C. (2019). Physical Fitness across 11- to 17-Year-Old-Adolescents: A Cross-Sectional Study in 2267 Austrian Middle- and High-School Students. Advances in Physical Education. 9, 258 – 269. DOI: 10.4236/ape. 2019.94018.