• HTL, Maschinenbau, Matura 1991
• Studium "Industrial Design", Universität für Angewandte Kunst, 1994–2000
• Doktoratsstudium, 2004–2008 ebd., "Politik und Poetik des Entwerfens.", 2013
• Museumsdidakt, Pathologisch-Anatomisches Bundesmuseum Wien, 1996–2001
• Freiberufliche Tätigkeiten, 2000–2007
• Senior Lecturer im Bereich Lehramt, Primar- und Sekundarstufe, Institut für das künstlerische Lehramt (IKL), Akademie der bildenden Künste Wien, Universität für Angewandte Kunst, PH Steiermark, PH Tirol, seit 2007
• Senior Lecturer in Technik- und Designforschung, TU Graz, FH Joanneum Graz, New Design University St. Pölten, 2008–2016
• HS Professuren, PH Tirol, KPH Wien/Krems, seit 2018

• Design- und Technikforschung
• Methoden und Fachdidaktiken im technischen Unterricht
• Fachdidaktische Entwicklungsforschung
• Design- und problembasiertes Lernen

• Technische Bildung

Hasenhütl, Gert (2022): Technische Individuation. Konzeptuelle Vorüberlegungen zur Lehre und Forschung in der technischen Bildung, KPH Wien, Wien.
Hasenhütl, Gert (2019): „`Design Thinking´ als werktechnisches und -pädagogisches Lernfeld? Eine Fallstudie“ in: R&E Source (URL: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/701), Nr. 12.