Institut Ausbildung St. Pölten
KOMPETENZPROFILThomas Schrei
Mag. BEd Prof.
zur Person
* Mag.rer.nat in Psychologie (Universität Wien),
* Klinischer und Gesundheitspsychologe,
* Lehrmat Sonderschule (B Ed.)
* Lehramt Volksschuel
* 19 Jahre klassenführender Lehrer am Schulzentrum 1210, Herchenhahngasse 6, SEF Klasse
* seit 1999 Lehrender an der KPH Wien/NÖ
* seit 2012 Lehrender Uni Wien - Lehramt Bewegung und Sport - "Inklusives unterrichten im Fach BuS"
* seit 2015 Lehrender Uni Wien - Spezialisierung Inklusive Bildung
* derzeit stv. Leiter CAG Inlusive Bildung
Themenschwerpunkte
* Menschenrechtspädagogik
* Inklusive Lehrer*innenbildung
* Einsatz von KI im Bereich der pädagogischen Diagnostik
* SmartSportAssistance - Assistenzsysteme im BuS-Unterricht
* internationale Kooperationen mit Fokus auf Inklusion/Diversität
Kontakt
+43 680 3041316
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
* Inklusive Bildung (Diagnostik, Didaktik,...)
* Menschenrechtspädagogik
* Fokus Kinderrechte: Eine empirische Befragung von Eltern, Pädagog*innen und Bürger*innen https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1423
* Global Issues and Perspectives in Education for Students with Intellectual Disability: Handbook for Educating Students with Disabilities, Springer Verlag
INSTITUT AUSBILDUNG ST. PÖLTENKOMPETENZPROFIL | ![]() | |
Thomas Schrei |
* Mag.rer.nat in Psychologie (Universität Wien),
* Klinischer und Gesundheitspsychologe,
* Lehrmat Sonderschule (B Ed.)
* Lehramt Volksschuel
* 19 Jahre klassenführender Lehrer am Schulzentrum 1210, Herchenhahngasse 6, SEF Klasse
* seit 1999 Lehrender an der KPH Wien/NÖ
* seit 2012 Lehrender Uni Wien - Lehramt Bewegung und Sport - "Inklusives unterrichten im Fach BuS"
* seit 2015 Lehrender Uni Wien - Spezialisierung Inklusive Bildung
* derzeit stv. Leiter CAG Inlusive Bildung
* Menschenrechtspädagogik
* Inklusive Lehrer*innenbildung
* Einsatz von KI im Bereich der pädagogischen Diagnostik
* SmartSportAssistance - Assistenzsysteme im BuS-Unterricht
* internationale Kooperationen mit Fokus auf Inklusion/Diversität
* Inklusive Bildung (Diagnostik, Didaktik,...)
* Menschenrechtspädagogik
* Fokus Kinderrechte: Eine empirische Befragung von Eltern, Pädagog*innen und Bürger*innen https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1423
* Global Issues and Perspectives in Education for Students with Intellectual Disability: Handbook for Educating Students with Disabilities, Springer Verlag
