Institut Ausbildung Wien
KOMPETENZPROFIL
Johannes Brzobohaty
Mag. Dr. Dipl.-Päd.
zur Person
- Lehramtsstudium Hauptschule Deutsch/Geschichte u. Politische Bildung
- Studium Geschichte und Publizistik/Kommunikationswissenschaften
- Mentorenausbildun
- Unterricht an MS: 1992-2020 (davon vier Jahre Leitung, 2009-2013)
- Personalvertreter von 1999-2009
- Mitverwendung KPH: seit Sommer 2010 (Dienstzuteilung 2020)
- Professur (seit 2022): Soziokultureller Sachunterricht und Unterrichtspraxis
- Schulbuchautor, u.a. Reihe Zeitfenster
Mitgliedschaften: Gesellschaft für Geschichtsdidaktik Österreich; Interessensgemeinschaft Politische Bildung; Internationales Netzwerk der Hochschullernwerkstätten; Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts
Themenschwerpunkte
- Geschichtsbewusstsein von Kindern und Jugendlichen
- Textverständnis im Geschichtsunterricht
- Leistungsfeststellung und -beurteilung im Geschichteunterricht
- Aufbau und Arbeit in Inklusiven Hochschullernwerkstätten (Primarstufe)
- Zentrale fachliche Konzepte im Sach- und Geschichteunterricht
Kontakt
johannes.brzobohaty@kphvie.ac.at
+436769384580
+436769384580
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
- Fachdidaktik Geschichte und Politische Bildung
- Fachdidaktik Soziokultureller Sachunterricht
- Konzeption und Aufbau einer Inklusiven Sachunterrichtswerkstatt an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich, in: Vernetzung in Hochschulwerkstätten - einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung, hrsg. von Daniela Longhina, Eva Frauscher, Christian Imp und Claudia Stöckl, Bad Heilbrunn 2025, S. 267-276. (zusammen mit Almuth Paier und Kerstin Schmidt-Hönig),
online unter:
https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1454 - Adressatenbezogene Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht der Gegenwart, in: Neue Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht? Theoretische Zugänge und empirische Befunde, hrsg. von Heike Krösche, Andrea Brait und Claus Oberhauser, Frankfurt/M. 2023, S. 185-200.
INSTITUT AUSBILDUNG WIENKOMPETENZPROFIL |  | |
Johannes Brzobohaty |
zur Person
- Lehramtsstudium Hauptschule Deutsch/Geschichte u. Politische Bildung
- Studium Geschichte und Publizistik/Kommunikationswissenschaften
- Mentorenausbildun
- Unterricht an MS: 1992-2020 (davon vier Jahre Leitung, 2009-2013)
- Personalvertreter von 1999-2009
- Mitverwendung KPH: seit Sommer 2010 (Dienstzuteilung 2020)
- Professur (seit 2022): Soziokultureller Sachunterricht und Unterrichtspraxis
- Schulbuchautor, u.a. Reihe Zeitfenster
Mitgliedschaften: Gesellschaft für Geschichtsdidaktik Österreich; Interessensgemeinschaft Politische Bildung; Internationales Netzwerk der Hochschullernwerkstätten; Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts
Themenschwerpunkte
- Geschichtsbewusstsein von Kindern und Jugendlichen
- Textverständnis im Geschichtsunterricht
- Leistungsfeststellung und -beurteilung im Geschichteunterricht
- Aufbau und Arbeit in Inklusiven Hochschullernwerkstätten (Primarstufe)
- Zentrale fachliche Konzepte im Sach- und Geschichteunterricht
Kontakt
- Fachdidaktik Geschichte und Politische Bildung
- Fachdidaktik Soziokultureller Sachunterricht
- Konzeption und Aufbau einer Inklusiven Sachunterrichtswerkstatt an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich, in: Vernetzung in Hochschulwerkstätten - einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung, hrsg. von Daniela Longhina, Eva Frauscher, Christian Imp und Claudia Stöckl, Bad Heilbrunn 2025, S. 267-276. (zusammen mit Almuth Paier und Kerstin Schmidt-Hönig),
online unter:
https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1454 - Adressatenbezogene Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht der Gegenwart, in: Neue Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht? Theoretische Zugänge und empirische Befunde, hrsg. von Heike Krösche, Andrea Brait und Claus Oberhauser, Frankfurt/M. 2023, S. 185-200.