Institut Fortbildung

KOMPETENZPROFIL
Lydia Fenkart

Lydia Fenkart

BEd BA

zur Person

Ausbildung

  • Trainerin für Erwachsenenbildung
  • Studium der Vergleichenden Literaturwissenschaft (Komparatistik)
  • Studium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
  • derzeit Masterstudium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
  • geprüfte Gebärdensprachpädagogin

Werdegang

  • Matura
  • Trainerin für Erwachsenenbildung
  • Studium der Komparatistik (Universität Wien)
  • diverse Unterrichtstätigkeiten, 10 Jahre Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS an der HLMW9 (BHS)
  • Studium Lehramt Deutsch und Inklusive Pädagogik (Universität Wien)
  • Mitverwendung an der KPH Wien/NÖ
  • Prüfung zur Gebärdensprachpädagogin
  • seit 2024 Stammlehrende der KPH Wien/NÖ. 

Zentrale Tätigkeitsbereiche in der Berufsbiographie

  • Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS (Abnahme von mündlichen Abschlussprüfungen und schriftlichen/mündlichen Matura in ÖGS)
  • Mitarbeit in der Fachgebärdenentwicklung (TU-Wien)
  • Mitarbeit an dem derzeit gültigen Lehrplan ÖGS
  • Gründung Verlag Fenkart e.U. (Gebärdensprache und Inklusion)
  • Expertin für den Lehrplan ÖGS sowie dem Unterrichtsfach ÖGS
  • Curriculumsentwicklung für den HLG Unterrichtsfach ÖGS
  • Mitglied der Arbeitsgruppe DeafDidaktik
  • Mitarbeit in dem Forschungsbereich MEHR:Sprachigkeit
  • viele Publikationen im Bereich ÖGS, DeafDidaktik, Pädagogik, Inklusion;
  • Mitgliedschaften:
    • Verein PLIG (Plattform Inklusion und Gebärdensprache) Vorstandsmitglied
    • ÖGSLV (Österreichischer Gebärdensprachlehrer:innenverband) Vorstandsmitglied.

Themenschwerpunkte

  • Zentrale Fachliche Konzepte im Unterrichtsfach ÖGS
  • Mehrsprachigkeit im Kontext Gehörlosigkeit und Gebärdensprache
  • DeafDidaktik
  • Gebärdensprachpädagogik und -didaktik
  • Deutsch Leseförderung für taube Kinder und Jugendliche.

Kontakt

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

  • Sprachliche Bildung: ÖGS
  • Inklusive Pädagogik: Inklusive Gebärdensprachpädagogik, Gebärdensprachpädagogik, DeafDidaktik, Didaktik

Publikationen:

  • Krebs, Julia, Fenkart, Lydia (2024) Einführung in die Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Das Handbuch. Verlag Fenkart.
  • Fenkart, Lydia, Staudt, Bastian, Sieprath, Horst, Leuninger, Helen, Ni, Dawei, Grote, Klaudia (2023) DeafDidaktik-Unterrichtsplanung – Das Passiv in der Österreichischen und Deutschen Gebärdensprache (Teil 1) In: DAS ZEICHEN 121.

INSTITUT FORTBILDUNG

KOMPETENZPROFIL

Logo KPH
Lydia Fenkart

Lydia Fenkart

zur Person

Ausbildung

  • Trainerin für Erwachsenenbildung
  • Studium der Vergleichenden Literaturwissenschaft (Komparatistik)
  • Studium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
  • derzeit Masterstudium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
  • geprüfte Gebärdensprachpädagogin

Werdegang

  • Matura
  • Trainerin für Erwachsenenbildung
  • Studium der Komparatistik (Universität Wien)
  • diverse Unterrichtstätigkeiten, 10 Jahre Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS an der HLMW9 (BHS)
  • Studium Lehramt Deutsch und Inklusive Pädagogik (Universität Wien)
  • Mitverwendung an der KPH Wien/NÖ
  • Prüfung zur Gebärdensprachpädagogin
  • seit 2024 Stammlehrende der KPH Wien/NÖ. 

Zentrale Tätigkeitsbereiche in der Berufsbiographie

  • Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS (Abnahme von mündlichen Abschlussprüfungen und schriftlichen/mündlichen Matura in ÖGS)
  • Mitarbeit in der Fachgebärdenentwicklung (TU-Wien)
  • Mitarbeit an dem derzeit gültigen Lehrplan ÖGS
  • Gründung Verlag Fenkart e.U. (Gebärdensprache und Inklusion)
  • Expertin für den Lehrplan ÖGS sowie dem Unterrichtsfach ÖGS
  • Curriculumsentwicklung für den HLG Unterrichtsfach ÖGS
  • Mitglied der Arbeitsgruppe DeafDidaktik
  • Mitarbeit in dem Forschungsbereich MEHR:Sprachigkeit
  • viele Publikationen im Bereich ÖGS, DeafDidaktik, Pädagogik, Inklusion;
  • Mitgliedschaften:
    • Verein PLIG (Plattform Inklusion und Gebärdensprache) Vorstandsmitglied
    • ÖGSLV (Österreichischer Gebärdensprachlehrer:innenverband) Vorstandsmitglied.
Themenschwerpunkte
  • Zentrale Fachliche Konzepte im Unterrichtsfach ÖGS
  • Mehrsprachigkeit im Kontext Gehörlosigkeit und Gebärdensprache
  • DeafDidaktik
  • Gebärdensprachpädagogik und -didaktik
  • Deutsch Leseförderung für taube Kinder und Jugendliche.
Kontakt
  • Sprachliche Bildung: ÖGS
  • Inklusive Pädagogik: Inklusive Gebärdensprachpädagogik, Gebärdensprachpädagogik, DeafDidaktik, Didaktik

Publikationen:

  • Krebs, Julia, Fenkart, Lydia (2024) Einführung in die Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Das Handbuch. Verlag Fenkart.
  • Fenkart, Lydia, Staudt, Bastian, Sieprath, Horst, Leuninger, Helen, Ni, Dawei, Grote, Klaudia (2023) DeafDidaktik-Unterrichtsplanung – Das Passiv in der Österreichischen und Deutschen Gebärdensprache (Teil 1) In: DAS ZEICHEN 121.