Institut Fortbildung
KOMPETENZPROFILLydia Fenkart
BEd BA
zur Person
Ausbildung
- Trainerin für Erwachsenenbildung
- Studium der Vergleichenden Literaturwissenschaft (Komparatistik)
- Studium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
- derzeit Masterstudium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
- geprüfte Gebärdensprachpädagogin
Werdegang
- Matura
- Trainerin für Erwachsenenbildung
- Studium der Komparatistik (Universität Wien)
- diverse Unterrichtstätigkeiten, 10 Jahre Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS an der HLMW9 (BHS)
- Studium Lehramt Deutsch und Inklusive Pädagogik (Universität Wien)
- Mitverwendung an der KPH Wien/NÖ
- Prüfung zur Gebärdensprachpädagogin
- seit 2024 Stammlehrende der KPH Wien/NÖ.
Zentrale Tätigkeitsbereiche in der Berufsbiographie
- Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS (Abnahme von mündlichen Abschlussprüfungen und schriftlichen/mündlichen Matura in ÖGS)
- Mitarbeit in der Fachgebärdenentwicklung (TU-Wien)
- Mitarbeit an dem derzeit gültigen Lehrplan ÖGS
- Gründung Verlag Fenkart e.U. (Gebärdensprache und Inklusion)
- Expertin für den Lehrplan ÖGS sowie dem Unterrichtsfach ÖGS
- Curriculumsentwicklung für den HLG Unterrichtsfach ÖGS
- Mitglied der Arbeitsgruppe DeafDidaktik
- Mitarbeit in dem Forschungsbereich MEHR:Sprachigkeit
- viele Publikationen im Bereich ÖGS, DeafDidaktik, Pädagogik, Inklusion;
- Mitgliedschaften:
- Verein PLIG (Plattform Inklusion und Gebärdensprache) Vorstandsmitglied
- ÖGSLV (Österreichischer Gebärdensprachlehrer:innenverband) Vorstandsmitglied.
Themenschwerpunkte
- Zentrale Fachliche Konzepte im Unterrichtsfach ÖGS
- Mehrsprachigkeit im Kontext Gehörlosigkeit und Gebärdensprache
- DeafDidaktik
- Gebärdensprachpädagogik und -didaktik
- Deutsch Leseförderung für taube Kinder und Jugendliche.
Kontakt
lydia.fenkart@kphvie.ac.at
+4369919675827
+4369919675827
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
- Sprachliche Bildung: ÖGS
- Inklusive Pädagogik: Inklusive Gebärdensprachpädagogik, Gebärdensprachpädagogik, DeafDidaktik, Didaktik
Publikationen:
- Krebs, Julia, Fenkart, Lydia (2024) Einführung in die Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Das Handbuch. Verlag Fenkart.
- Fenkart, Lydia, Staudt, Bastian, Sieprath, Horst, Leuninger, Helen, Ni, Dawei, Grote, Klaudia (2023) DeafDidaktik-Unterrichtsplanung – Das Passiv in der Österreichischen und Deutschen Gebärdensprache (Teil 1) In: DAS ZEICHEN 121.
INSTITUT FORTBILDUNGKOMPETENZPROFIL | ![]() | |
Lydia Fenkart |
zur Person
Ausbildung
- Trainerin für Erwachsenenbildung
- Studium der Vergleichenden Literaturwissenschaft (Komparatistik)
- Studium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
- derzeit Masterstudium Lehramt Unterrichtsfach Deutsch und Inklusive Pädagogik
- geprüfte Gebärdensprachpädagogin
Werdegang
- Matura
- Trainerin für Erwachsenenbildung
- Studium der Komparatistik (Universität Wien)
- diverse Unterrichtstätigkeiten, 10 Jahre Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS an der HLMW9 (BHS)
- Studium Lehramt Deutsch und Inklusive Pädagogik (Universität Wien)
- Mitverwendung an der KPH Wien/NÖ
- Prüfung zur Gebärdensprachpädagogin
- seit 2024 Stammlehrende der KPH Wien/NÖ.
Zentrale Tätigkeitsbereiche in der Berufsbiographie
- Fachlehrerin für das Unterrichtsfach ÖGS (Abnahme von mündlichen Abschlussprüfungen und schriftlichen/mündlichen Matura in ÖGS)
- Mitarbeit in der Fachgebärdenentwicklung (TU-Wien)
- Mitarbeit an dem derzeit gültigen Lehrplan ÖGS
- Gründung Verlag Fenkart e.U. (Gebärdensprache und Inklusion)
- Expertin für den Lehrplan ÖGS sowie dem Unterrichtsfach ÖGS
- Curriculumsentwicklung für den HLG Unterrichtsfach ÖGS
- Mitglied der Arbeitsgruppe DeafDidaktik
- Mitarbeit in dem Forschungsbereich MEHR:Sprachigkeit
- viele Publikationen im Bereich ÖGS, DeafDidaktik, Pädagogik, Inklusion;
- Mitgliedschaften:
- Verein PLIG (Plattform Inklusion und Gebärdensprache) Vorstandsmitglied
- ÖGSLV (Österreichischer Gebärdensprachlehrer:innenverband) Vorstandsmitglied.
Themenschwerpunkte
- Zentrale Fachliche Konzepte im Unterrichtsfach ÖGS
- Mehrsprachigkeit im Kontext Gehörlosigkeit und Gebärdensprache
- DeafDidaktik
- Gebärdensprachpädagogik und -didaktik
- Deutsch Leseförderung für taube Kinder und Jugendliche.
Kontakt
- Sprachliche Bildung: ÖGS
- Inklusive Pädagogik: Inklusive Gebärdensprachpädagogik, Gebärdensprachpädagogik, DeafDidaktik, Didaktik
Publikationen:
- Krebs, Julia, Fenkart, Lydia (2024) Einführung in die Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Das Handbuch. Verlag Fenkart.
- Fenkart, Lydia, Staudt, Bastian, Sieprath, Horst, Leuninger, Helen, Ni, Dawei, Grote, Klaudia (2023) DeafDidaktik-Unterrichtsplanung – Das Passiv in der Österreichischen und Deutschen Gebärdensprache (Teil 1) In: DAS ZEICHEN 121.
