Institut Fortbildung
KOMPETENZPROFILGudrun Überacker
BEd MA
zur Person
* Bachelorstudium Lehramt Primarstufe (KPH Wien/Krems)
* Masterstudium Bildungswissenschaften (Universität Wien)
* 2017 - 2020: Lehrerin für die Primarstufe
* seit 2020: Hochschullehrperson an der KPH Wien/Niederösterreich
Themenschwerpunkte
* Lehr-/Lernprozesse in der Digitalität
* Soziale Medien und Politische Bildung
* Medienethik
* Curriculums- und Reformforschung
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
* Medienbildung/Digitale Bildung
* Überacker, G. & Zabransky, P. (2025). Zwischen Vorgaben und Vorstellungen: Digitale Grundbildung in der Primarstufe multiperspektivisch beleuchtet. Erziehung & Unterricht, 5–6, 2025, 427–436.
* Überacker, G., Gabriel, S., Pecher, H. & Wallner, J. (2024). Lernen im Zeitalter der Digitalität – mit und durch Medien. R&E-SOURCE, 11(3), 59–75. https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1308
INSTITUT FORTBILDUNGKOMPETENZPROFIL | ![]() | |
Gudrun Überacker |
* Bachelorstudium Lehramt Primarstufe (KPH Wien/Krems)
* Masterstudium Bildungswissenschaften (Universität Wien)
* 2017 - 2020: Lehrerin für die Primarstufe
* seit 2020: Hochschullehrperson an der KPH Wien/Niederösterreich
* Lehr-/Lernprozesse in der Digitalität
* Soziale Medien und Politische Bildung
* Medienethik
* Curriculums- und Reformforschung
* Medienbildung/Digitale Bildung
* Überacker, G. & Zabransky, P. (2025). Zwischen Vorgaben und Vorstellungen: Digitale Grundbildung in der Primarstufe multiperspektivisch beleuchtet. Erziehung & Unterricht, 5–6, 2025, 427–436.
* Überacker, G., Gabriel, S., Pecher, H. & Wallner, J. (2024). Lernen im Zeitalter der Digitalität – mit und durch Medien. R&E-SOURCE, 11(3), 59–75. https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1308
