Institut Fortbildung
KOMPETENZPROFIL
Gudrun Überacker
BEd MA
zur Person
- Bachelorstudium Lehramt Primarstufe (KPH Wien/Krems)
- Masterstudium Bildungswissenschaften (Universität Wien)
- 2017 - 2020: Lehrerin für die Primarstufe
- seit 2020: Hochschullehrperson an der KPH Wien/Niederösterreich
Themenschwerpunkte
- Lehr-/Lernprozesse in der Digitalität
- Soziale Medien und Politische Bildung
- Medienethik
- Curriculums- und Reformforschung
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
- Medienbildung/Digitale Bildung
- Überacker, G. & Zabransky, P. (2025). Zwischen Vorgaben und Vorstellungen: Digitale Grundbildung in der Primarstufe multiperspektivisch beleuchtet. Erziehung & Unterricht, 5–6, 2025, 427–436.
- Überacker, G., Gabriel, S., Pecher, H. & Wallner, J. (2024). Lernen im Zeitalter der Digitalität – mit und durch Medien. R&E-SOURCE, 11(3), 59–75. https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1308
INSTITUT FORTBILDUNGKOMPETENZPROFIL |  | |
Gudrun Überacker |
zur Person
- Bachelorstudium Lehramt Primarstufe (KPH Wien/Krems)
- Masterstudium Bildungswissenschaften (Universität Wien)
- 2017 - 2020: Lehrerin für die Primarstufe
- seit 2020: Hochschullehrperson an der KPH Wien/Niederösterreich
Themenschwerpunkte
- Lehr-/Lernprozesse in der Digitalität
- Soziale Medien und Politische Bildung
- Medienethik
- Curriculums- und Reformforschung
Kontakt
- Medienbildung/Digitale Bildung
- Überacker, G. & Zabransky, P. (2025). Zwischen Vorgaben und Vorstellungen: Digitale Grundbildung in der Primarstufe multiperspektivisch beleuchtet. Erziehung & Unterricht, 5–6, 2025, 427–436.
- Überacker, G., Gabriel, S., Pecher, H. & Wallner, J. (2024). Lernen im Zeitalter der Digitalität – mit und durch Medien. R&E-SOURCE, 11(3), 59–75. https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1308