Institut Ausbildung St. Pölten

KOMPETENZPROFIL

Daniela Egelwolf

zur Person

  • Hochschullehrende KPH Wien/Niederösterreich (Schwerpunkte: Inklusive Bildung, Sprachstörungen, Mehrsprachigkeit, Förderdiagnostik)
  • Mitarbeit in Forschung, Eignungsfeststellung und Curriculumentwicklung.

    Werdegang:

  • Diversitätsmanagerin (2018–2023)
  • davor Direktorin (ASO Haag) & ZIS-Leiterin (2009–2018)
  • zuvor Lehrerin (Integrations-, Sprachheil-, Sonderschule).

    Ausbildungen: 

  • Lehramt Sonderschulen, Volksschulen & Erweiterungsprüfung für Sonderschulen für Sprachgestörte Kinder
  • BEd
  • Master „Achtsamkeit“
  • Oxford Women’s Leadership.

 Engagement und Mitgliedschaften: 

  • Projekt „Zauberzeit“
  • Obfrau/Gründungsmitglied „Inklusives Lernen & Leben Haag“
  • Mitglied im Lionsclub "Mostviertel"

Themenschwerpunkte

  • Inklusion im Kontext von Unterricht und Schule
  • Lehren und Lernen im Kontext von Sprach­erwerb & -störungen & Mehrsprachigkeit
  • Förderdiagnostik, Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung
  • Angewandte Förderdiagnostik
  • Publikationen, u. a. zum Thema „Lernstörungen in der Schule – empathisch und wirksam begegnen“

Kontakt

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

  • Lehr- & Forschungsfelder: Inklusive Bildung (Inklusion/Behinderung, Sprach­erwerb & -störungen, Mehrsprachigkeit, sozial-emotionale Entwicklung, Förderdiagnostik, LRS)
  • Praxisorientierung: Hospitation & Unterrichtsanalyse

INSTITUT AUSBILDUNG ST. PÖLTEN

KOMPETENZPROFIL

Logo KPH

Daniela Egelwolf

zur Person
  • Hochschullehrende KPH Wien/Niederösterreich (Schwerpunkte: Inklusive Bildung, Sprachstörungen, Mehrsprachigkeit, Förderdiagnostik)
  • Mitarbeit in Forschung, Eignungsfeststellung und Curriculumentwicklung.

    Werdegang:

  • Diversitätsmanagerin (2018–2023)
  • davor Direktorin (ASO Haag) & ZIS-Leiterin (2009–2018)
  • zuvor Lehrerin (Integrations-, Sprachheil-, Sonderschule).

    Ausbildungen: 

  • Lehramt Sonderschulen, Volksschulen & Erweiterungsprüfung für Sonderschulen für Sprachgestörte Kinder
  • BEd
  • Master „Achtsamkeit“
  • Oxford Women’s Leadership.

 Engagement und Mitgliedschaften: 

  • Projekt „Zauberzeit“
  • Obfrau/Gründungsmitglied „Inklusives Lernen & Leben Haag“
  • Mitglied im Lionsclub "Mostviertel"
Themenschwerpunkte
  • Inklusion im Kontext von Unterricht und Schule
  • Lehren und Lernen im Kontext von Sprach­erwerb & -störungen & Mehrsprachigkeit
  • Förderdiagnostik, Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung
  • Angewandte Förderdiagnostik
  • Publikationen, u. a. zum Thema „Lernstörungen in der Schule – empathisch und wirksam begegnen“
Kontakt
  • Lehr- & Forschungsfelder: Inklusive Bildung (Inklusion/Behinderung, Sprach­erwerb & -störungen, Mehrsprachigkeit, sozial-emotionale Entwicklung, Förderdiagnostik, LRS)
  • Praxisorientierung: Hospitation & Unterrichtsanalyse