Institut Ausbildung St. Pölten

KOMPETENZPROFIL
Petra Kletzenbauer

Petra Kletzenbauer

Mag.

zur Person

  • Studium Anglistik und Amerikanistik Universität Graz
  • Auslandsstudium an der Université de Sorbonne in Paris
  • Doktoratsstudium an der Universität Graz mit dem Forschungsschwerpunkt Fachdidaktik CLIL.
  • Hochschullehrende für English for Specific Academic Purposes sowie wissenschaftliches Schreiben an verschiedenen nationalen und internationalen Universitäten und Fachhochschulen tätig, u.a. FH JOANNEUM, Campus02, FH Burgenland, University of Zagreb, Hochschule Bremen und Montanuniversität Leoben
  • Pädagogin in der Primar- und Sekundarstufe I Privatschule Montessori Ennstal
  • Professorin PPH Augustinum im Fachbereich Sprache und Literalität
  • Forschungsprojekt Forum Primar PH-Verbund Süd-Ost: Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen
  • Forschungsprojekt Forum Primar PH-Verbund Süd-Oat: Early Foreign Language Education in times of change: The Austrian situation across levels

Themenschwerpunkte

  • CLIL (*) Transition (*) Forum Primar Neuer Lehrplan (*) Language Awareness (*) ESP

Kontakt

petra.kletzenbauer@kphvie.ac.at

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

  • Fachdidaktik Englisch
  • Mehrsprachigkeit
  • Gruber, M. T., & Kletzenbauer, P. (2025). Exploring the transition from primary to secondary school: Insights into the perspectives of young foreign language learners. Focus on ELT Journal, 7(1), 1-18.
  • Kletzenbauer, P., Fürstenberg, U., & Reitbauer, M. (2022). Becoming “Language-Aware “in ICLHE: Creating a space of trust for collaborative partnerships between teachers, teacher trainers and language specialists. CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, 5(2), 53-63.

INSTITUT AUSBILDUNG ST. PÖLTEN

KOMPETENZPROFIL

Logo KPH
Petra Kletzenbauer

Petra Kletzenbauer

zur Person
  • Studium Anglistik und Amerikanistik Universität Graz
  • Auslandsstudium an der Université de Sorbonne in Paris
  • Doktoratsstudium an der Universität Graz mit dem Forschungsschwerpunkt Fachdidaktik CLIL.
  • Hochschullehrende für English for Specific Academic Purposes sowie wissenschaftliches Schreiben an verschiedenen nationalen und internationalen Universitäten und Fachhochschulen tätig, u.a. FH JOANNEUM, Campus02, FH Burgenland, University of Zagreb, Hochschule Bremen und Montanuniversität Leoben
  • Pädagogin in der Primar- und Sekundarstufe I Privatschule Montessori Ennstal
  • Professorin PPH Augustinum im Fachbereich Sprache und Literalität
  • Forschungsprojekt Forum Primar PH-Verbund Süd-Ost: Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen
  • Forschungsprojekt Forum Primar PH-Verbund Süd-Oat: Early Foreign Language Education in times of change: The Austrian situation across levels
Themenschwerpunkte
  • CLIL (*) Transition (*) Forum Primar Neuer Lehrplan (*) Language Awareness (*) ESP
Kontakt
  • Fachdidaktik Englisch
  • Mehrsprachigkeit
  • Gruber, M. T., & Kletzenbauer, P. (2025). Exploring the transition from primary to secondary school: Insights into the perspectives of young foreign language learners. Focus on ELT Journal, 7(1), 1-18.
  • Kletzenbauer, P., Fürstenberg, U., & Reitbauer, M. (2022). Becoming “Language-Aware “in ICLHE: Creating a space of trust for collaborative partnerships between teachers, teacher trainers and language specialists. CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, 5(2), 53-63.