Institut Ausbildung Wien

KOMPETENZPROFIL
Sabine Anna Mansberger

Sabine Anna Mansberger

Mag. Dipl.-Päd.

zur Person

Ausbildung: * PG St. Ursula Salzburg, Matura (2002) *Pädagogische Akademie der ED Wien (2002-2005), Studium Volksschullehramt) *Magisterstudium Gesundheitswissenschaften, UMIT Hall/Tirol (2012)
Beruflicher Werdegang: *Lehrtätigkeit in Bayern und Wien an Privatschulen und öffentlichen Volksschulen (2005-2024) *KPH Wien/ Niederösterreich (ab 2024)
Berufsspezifische Vertiefung: *Montessori-Diplom (2005, Claus-Dieter Kaul) *Mentorinnenausbildung (2019)
Arbeitsschwerpunkte: *Offenes Lernen *Interessens- und Begabungsförderung *alternative Leistungsbeurteilung *fächerübergreifender Unterricht
Mitgliedschaften: *GDSU *ÖGSU

Themenschwerpunkte

*Entwicklung von Demokratieverständnis in der Primarstufe
* Forschendes und Fächerübergreifendes Lernen im Grundschulunterricht
*Gestaltung von Lernumgebungen

Kontakt

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

*Sachunterricht *Primarstufendidaktik *Pädagogisch-Praktische-Studien *Lehrer:innenprofessionalisierung
*Publikation: Die Qual der Wahl: Kompetenzorientierte Demokratiebildung in der Volksschule. (2025). R&E-SOURCE, 12(3), 270–283. (https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i3.a1481)

INSTITUT AUSBILDUNG WIEN

KOMPETENZPROFIL

Logo KPH
Sabine Anna Mansberger

Sabine Anna Mansberger

zur Person

Ausbildung: * PG St. Ursula Salzburg, Matura (2002) *Pädagogische Akademie der ED Wien (2002-2005), Studium Volksschullehramt) *Magisterstudium Gesundheitswissenschaften, UMIT Hall/Tirol (2012)
Beruflicher Werdegang: *Lehrtätigkeit in Bayern und Wien an Privatschulen und öffentlichen Volksschulen (2005-2024) *KPH Wien/ Niederösterreich (ab 2024)
Berufsspezifische Vertiefung: *Montessori-Diplom (2005, Claus-Dieter Kaul) *Mentorinnenausbildung (2019)
Arbeitsschwerpunkte: *Offenes Lernen *Interessens- und Begabungsförderung *alternative Leistungsbeurteilung *fächerübergreifender Unterricht
Mitgliedschaften: *GDSU *ÖGSU

Themenschwerpunkte

*Entwicklung von Demokratieverständnis in der Primarstufe
* Forschendes und Fächerübergreifendes Lernen im Grundschulunterricht
*Gestaltung von Lernumgebungen

Kontakt

*Sachunterricht *Primarstufendidaktik *Pädagogisch-Praktische-Studien *Lehrer:innenprofessionalisierung
*Publikation: Die Qual der Wahl: Kompetenzorientierte Demokratiebildung in der Volksschule. (2025). R&E-SOURCE, 12(3), 270–283. (https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i3.a1481)