Institut Ausbildung Wien
KOMPETENZPROFILPetra PIROLT
MEd.
zur Person
Ausbildung:
Studium Instrumentalpädagogik für Gitarre, Schwerpunktfach Elementare Musikpädagogik (Kärntner Landeskonservatorium)
ULG Kinder-/Jugendchorleitung (Universität Mozarteum Salzburg)
Masterstudium Musikpädagogik (Universität für Musik und darstellende Kunst, Wien)
1993-2023: Musikschulen des Landes Kärnten
Pädagogin in den FB Gitarre, Elementare Musikpädagogik, Musikkunde, Kinderstimme
Koordination der Kooperation Musikschule Gegendtal und der De La Tour Schulen Treffen
Leitung der OMS Gegendtal
2017-2022: Wirth Music Academy in Kooperation mit dem Verein Wiener Sängerknaben:
Konzeption, inhaltliche Entwicklung, didaktische Aufbereitung digitaler musikpädagogischer Lernhilfen in englischer Sprache für Lehrende nach der Wirth-Methode
Gitarristin
zwei erwachsene Kinder
Themenschwerpunkte
Relative Solmisation
Kompetenzorientierter Musikunterricht
VS Musikunterricht im Tandem (Primarstufenlehrende (Generalist:innen) und Musiklehrende (Expert:innen)
Kontakt
Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung
ph2-Lehrende im FB Musik
INSTITUT AUSBILDUNG WIENKOMPETENZPROFIL | ![]() | |
Petra PIROLT |
Ausbildung:
Studium Instrumentalpädagogik für Gitarre, Schwerpunktfach Elementare Musikpädagogik (Kärntner Landeskonservatorium)
ULG Kinder-/Jugendchorleitung (Universität Mozarteum Salzburg)
Masterstudium Musikpädagogik (Universität für Musik und darstellende Kunst, Wien)
1993-2023: Musikschulen des Landes Kärnten
Pädagogin in den FB Gitarre, Elementare Musikpädagogik, Musikkunde, Kinderstimme
Koordination der Kooperation Musikschule Gegendtal und der De La Tour Schulen Treffen
Leitung der OMS Gegendtal
2017-2022: Wirth Music Academy in Kooperation mit dem Verein Wiener Sängerknaben:
Konzeption, inhaltliche Entwicklung, didaktische Aufbereitung digitaler musikpädagogischer Lernhilfen in englischer Sprache für Lehrende nach der Wirth-Methode
Gitarristin
zwei erwachsene Kinder
Relative Solmisation
Kompetenzorientierter Musikunterricht
VS Musikunterricht im Tandem (Primarstufenlehrende (Generalist:innen) und Musiklehrende (Expert:innen)
ph2-Lehrende im FB Musik
