Institut Christliche Religion

KOMPETENZPROFIL

Julia Spichal

Mag. Dr.

zur Person

  • Doktorat an der Evangelisch-Theologischen Fakultät Universität Wien
  • Lehre am Institut für Religionspädagogik der Evangelisch-Theologischen Fakultät Universität Wien

Themenschwerpunkte

Mitarbeit bei folgenden Forschungsprojekten des Forschungsbereichs Ethische und Religiöse Bildung:

  • Heterogenität im konfessionellen Religionsunterricht der Primarstufe
  • Projekt dialogischer-interreligiöser-authentischer Religionsunterricht (DIA:RU)

Kontakt

Arbeitsgebiete in Lehre, Forschung und Entwicklung

  • Religionspädagogik/Fachdidaktik
  • Interreligiöses Lernen

Vorurteile gegen Juden im christlichen Religionsunterricht. Eine qualitative Inhaltsanalyse ausgewählter Lehrpläne und Schulbücher in Deutschland und Österreich (ARP 057), Göttingen 2015.

Antisemitismus-Prävention: Ein kritischer Blick in Lehrpläne und
Schulbücher der Primarstufe, in: Reinhold Mokrosch, Elisabeth Naurath, Michèle Wenger (Hg.): Antisemitismusprävention in der Grundschule - durch religiöse Bildung, Göttingen 2020, S. 261 - 274.

INSTITUT CHRISTLICHE RELIGION

KOMPETENZPROFIL

Logo KPH

Julia Spichal

zur Person
  • Doktorat an der Evangelisch-Theologischen Fakultät Universität Wien
  • Lehre am Institut für Religionspädagogik der Evangelisch-Theologischen Fakultät Universität Wien
Themenschwerpunkte

Mitarbeit bei folgenden Forschungsprojekten des Forschungsbereichs Ethische und Religiöse Bildung:

  • Heterogenität im konfessionellen Religionsunterricht der Primarstufe
  • Projekt dialogischer-interreligiöser-authentischer Religionsunterricht (DIA:RU)
Kontakt
  • Religionspädagogik/Fachdidaktik
  • Interreligiöses Lernen

Vorurteile gegen Juden im christlichen Religionsunterricht. Eine qualitative Inhaltsanalyse ausgewählter Lehrpläne und Schulbücher in Deutschland und Österreich (ARP 057), Göttingen 2015.

Antisemitismus-Prävention: Ein kritischer Blick in Lehrpläne und
Schulbücher der Primarstufe, in: Reinhold Mokrosch, Elisabeth Naurath, Michèle Wenger (Hg.): Antisemitismusprävention in der Grundschule - durch religiöse Bildung, Göttingen 2020, S. 261 - 274.